Réseau Régional d’Éducation à l’Environnement
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C'est réalisé en partenariat avec l'ADEME et avec le soutien du CNRS, que le CNLE produit ce rapport « Faire de la transition écologique un levier de l’inclusion sociale ». Dans une démarche participative, ce dernier a pris le parti de concilier connaissances scientifiques, associatives, institutionnelles et participation des personnes concernées, en lien avec l’apport du comité scientifique du CNLE.
Ce rapport s’appuie sur des travaux de référence, les auditions d’experts réalisées par le groupe de travail et des contributions originales commandées par le CNLE. Il entend montrer que si elle est bénéfique pour les plus modestes, particulièrement exposés aux conséquences du dérèglement climatique, la transition écologique est également porteuse de risques sociaux qu’il convient d’anticiper et de prévenir.
Le rapport s’ouvre sur l’état des inégalités socio-environnementales, puis interroge la capacité d’adaptation des populations les plus modestes, avant de formuler des recommandations pour mieux accorder la transition écologique avec les objectifs de lutte contre la pauvreté et les inégalités sociales.
La question environnementale est une préoccupation nouvelle pour le CNLE. Après une démarche qui aura duré plus de deux ans, ce rapport n’est qu’une première étape pour le CNLE, qui poursuivra ses travaux sur le sujet, notamment sur l’accès à l’alimentation durable et à ses enjeux sociaux, à la définition de recommandations sectorielles opérationnelles et à l’identification de bonnes pratiques consensuelles.
CNLE; ADEME, Rapport du CNLE : faire de la transition écologique un levier de l’inclusion sociale, juin 2024, 318 p.